O AdSense deveria ser autorizado para menores de idade

   Hoje em dia jovens de todo o mundo querem ganhar dinheiro e ser "mais independente".No Brasil existem programas como: jovem cidadão, menor aprendiz entre outros.Uma forma de ganhar dinheiro que vem se popularizando cada vez mais é pela internet.
      Hoje em dia temos sites de venda, blogs e o youtube que te dá a possibilidade de fazer videos de zueira , fazer tutorias, jogatina e até mesmo expressar sua opinião( como é o caso do Felipe Neto). Esses profissionais da internet conseguem viver( e muito bem) só com o youtube.
     Tomando como inspiração esses vlogueiros muitos adolescentes se inspiram a fazer vlogs para ganhar inscritos e conseguir viver somente com o youtube, mas quando vai vincular a conta do youtube ao adsense é dito que só podemos executar tal ação se formos maiores de idade! dai eu não entendo isso se podemos mentir facilmente a idade e fazer os vlogs.

FREAK SHOW 07/07/2015-O grande dia!!!!

  Depois de um semestre de projeto, finalmente ele seria executado.Mas apesar de está quase pronto ainda faltava alguns detalhes como colar os cartazes e divulgar o trabalho para que os alunos do instituto pudessem despertar interesse em assistir o nosso "show de horrores".

  Compramos pipoca para que os convidados ficassem mais a vontade.Os apresentadores tinham trazido o terno e as aberrações já estavam preparadas.

Organização 06/07/2015

 Separamos esse dia para fazer a organização do trabalho, que seria no dia seguinte.Usamos os materiais disponíveis(TNT ,EVA,cartolina,papelão e folha A3) para fazer o nosso "cenário".O TNT usamos no labirinto; o EVA no portal; A cartolina para os cartazes; o papelão para cobrir partes da janela que a cortina não pôde cobrir e evitar o sol.

Artes,Musica e Dança 02/07/2015 - O grande dia esta por vir!

   Nesse dia as professoras das três expressões  artísticas se reuniram em nossa sala para ver nosso projeto, o Fernando e o Wellington o desenharam no quadro  o que seria a nossa ideia.A nossa ideia nada mais era do que um labirinto onde se encontraria aberrações e cartazes onde teria frases impactantes que fizessem as pessoas refletirem sobre o as aberrações.
      Depois discutimos quais os matérias necessários para executar o trabalho, e concordamos em utilizar TNT,cartolina,papelão,folhas A3 e EVA.
     As professoras marcaram o trabalho para o dia 07 de julho de 2015 e tivemos que acelerar o processo de desenvolvimento do trabalho.

Musica 25/06/2015

  Nessa aula a professora comentou com a turma de como estava a nossa organização, e nos deu alguns minutos para decidirmos algumas coisas entre nós.Depois ela fez algumas anotações e revemos todas as nossas funções e que precisávamos adiantar nosso projeto.

Artes18/06/2015

Nessa aula a professora Elza nos levou ao ateliê para criar novos corpos por meio de fitas e barbantes, e tiamos que andar  pelo Instituto. como mostram as imagens:

DANÇA 11/06/2015

  Nessa aula a Professora Elaine ,ouviu as sugestões dos alunos em relação ao nosso tema, "FREAK SHOW", e ao ver a manifestação da sala notou uma certa falta de interesse de alguns alunos até porque muitos ou até a maioria não tinha se quer, uma função em relação ao trabalho.
    Então ela dividiu a nossa classe em funções como:cartazes, aberrações, musica, frases impactantes e organização.

Musica (quatro minutos)

 Musica foi a primeira aula no segundo bimestre das três modalidades de artes.Nesse dia foi passado um filme alemão chamado "quatro minutos" para nos fazermos uma atividade sobre o filme

Fonte:https://www.google.com.br/search?q=quatro+minutos

Artes-21/05/2015

   A professora Elza nos entregou a prova,conversou sobre as notas e os alunos reclamaram do método de avaliativo algumas professoras(Já que colocou como errado a questão que era pessoal).Além disso, reclamaram do rodizio de professoras alegando que somente a professora Elza apoiava nosso tema.
      Depois da discussão a professora nos mandou copiar a prova até o final da aula. A partir da próxima aula vai começar o segundo bimestre.

Musica 19/03/2015

Aula dedicada a totalmente as apresentações de musica.Várias musicas legais criadas pelos alunos.O meu trabalho foi feito por mim Johann e "3"(João Vitor Mendonça).Confiram a letra.

Todo dia cedo

Na hora de acordar

Tento encontrar um enredo

Para saber com o que rimar

Esse trabalho tá me deixando louco

As palavras vêm e vão

E o tempo está pouco

Já estou até tendo alucinação

Meu grupo já tá formado

Eu vou falar para vocês

Eu, o Stênio e meu amigo o “três”

O tema é difícil e gera discussões

Fazer uma música boa para expor nossas opiniões

É tão ruim que tira nossa alegria

As ideias se opõem e acontece a tirania

     

Os temas foram difíceis

Tem gente que falou de escola e outro até de gordo

Levou tempo até chegarmos a um acordo

E ainda mais para que ficassem aceitáveis

Desde do início esse trabalho nos irritou

Mas agora eu “tô sussa”

Ainda bem que acabou!

Video: https://www.youtube.com/watch?v=JysJC-66M0o

Musica 12/03/15

  Nessa aula foi mostrada a forma que é  ritmo da musica se alterando começando de uma forma lenta depois para uma mais rápida e depois volta a ser lenta novamente.
  Logo após aprendermos isso a professora Catarina Percinio passou um trabalho que consistia em criar uma musica.

Musica 05/03/2015

   No  primeiro dia de aula  de musica nos vimos várias características sobre o som e a musica como:
 -Som:vibrações em forma de onda sonora

-Timbre:que dá ideia da origem do som

-Andamento:É a velocidade da pulsação da musica

-Duração e Duração da musica:É o tempo que a musica leva para acontecer (longos ou curtos)

-Harmonia:organização das notas

-Ritmo:sons em forma variada

-Intensidade:(forte ou fraco)

Dança 02/04/2015

   Foi a primeira aula da professora Elaine e nessa aula estávamos discutindo o que era portfólio que no caso não tinha ficado muito claro do que se trataria isso.
   Na aula de dança foi passado 5 itens essenciais para que acontecesse a dança, são eles :
  #Quem com quem se move
 
   #Onde se move
 
   #O que se move
 
    # Como se move
 
     #Por que se move
E principalmente foi mostrado que a dança na qual iriamos tratar era linguagem artística e não aquelas que conhecíamos.
   
   

Dança 16/04/2015

   Nos fizemos aula prática e aprendemos a fazer movimentos contínuos e movimentos quebrados.Fomos separados em duplas eu fiz com o "3"(João Vitor Mendonça).Nossa atividade era tocar em uma parte do corpo do parceiro para que fizesse algum movimento utilizando essa parte.
    Logo após isso tivemos que imaginar que estávamos com  uma bola e que era preciso passar para o parceiro por meio de movimentos contínuos.

Artes 30/04/2015

  Na aula anterior vimos imagens do "freak show", (show de horrores dos EUA) eram pessoas deformadas se espondo em circos para impresionar pessoas.
   É natural do ser humano se sentir interessado por ver coisas bizarras.Então eles chamavam essas pessoas que não conviviam muito bem com a sociedade para satisfazer outras pessoas.
    Dessas pessoas foram apresentadas:
  
-Homen coruja(https://www.youtube.com/watch?v=FWwBmSwfEI4)





-Homem lagosta

Atividade pesssoas bizarras

Homem fez implante de bolas de ferro na testa.



Jovem atravessa espadas na bochecha



Não tenho informações do que ele tem!





 Homem elefante



bebê alien

Artes 23/04/2015

  Na aula anterior vimos que vários exemplos do que poderia ser apresentado em nosso trabalho cujo o tem é show de horrores.
    Foram apresentadas cantores e bandas que Ozzy Osborn, Iron maiden Metalica entre outros.Também tiveram algums monstros como frankestein,Jason(sexta feira), Freddy krugger(A noite do pesadelo) e Leatherface(O massacre da serra eletrica).
 

Relátorios de aula

   Na aula de dança vimos como se comunicar somente com o corpo.Foram divido em grupos e o meu grupo estava sem ideia pois não tinhamos muito tempo.

   O grupo do Marcelo,Esequiel,Renner e etc não tiveram uma ideia original porém fizeram um otimo trabalho